聚焦有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量丨陜西師范大學(xué)鳳凰城中學(xué)“鳳凰大講堂”校本研修活動(dòng)

校本研修系列培訓(xùn)（一）凝心聚力，聚焦有效課堂

   我校史省利副校長(zhǎng)進(jìn)行了名為《凝心聚力，聚焦有效課堂》的講座。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生是課堂的主體，史校長(zhǎng)從如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何幫助學(xué)生明確目標(biāo)并逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等方面，指出激發(fā)學(xué)生參與度，主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的重要性。老師們要拿出切實(shí)可行的舉措，不斷豐富自己，完善自己，發(fā)展自己，提高自己，才能在教育教學(xué)上取得成績(jī)。

校本研修系列培訓(xùn)（二）善思樂(lè)研，聚焦有效課堂

校本研修系列培訓(xùn)（三）努力同行，聚焦有效課堂

   我校教務(wù)副主任孫瑜進(jìn)行了名為《努力同行，聚焦有效課堂》的講座。打造有效課堂是一個(gè)蝴蝶破繭、鳳凰涅槃的過(guò)程。它作為一個(gè)新生事物，前途是光明的，但過(guò)程是曲折的。如何提高教學(xué)效率是當(dāng)今教育工作者普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，這一點(diǎn)更是我校教育教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。她從高效率、高效益、高效能三個(gè)方面深入闡述了有效課堂，接著對(duì)我校有效課堂活動(dòng)月進(jìn)行了總結(jié)反饋。最后從課堂的學(xué)生管理、課前的有效導(dǎo)入、課堂時(shí)間的限定、板書(shū)的精心設(shè)計(jì)四個(gè)主題對(duì)有效課堂進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，使大家在以后的教學(xué)工作中更加明確方向，不斷提高效率，努力把每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，上成有效課！

校本研修系列培訓(xùn)（四）讀懂時(shí)代•讀懂課堂

   最后，趙曉玲校長(zhǎng)對(duì)本次從不同角度聚焦有效課堂的報(bào)告進(jìn)行了總結(jié)。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，有效課堂更是一門(mén)需要精雕細(xì)刻的藝術(shù)，這必定是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程，有改變自身重塑課堂的痛苦，但也有對(duì)藝術(shù)的期待和快樂(lè)。她希望鳳中教師們勠力同心，從每一個(gè)人、每一節(jié)課開(kāi)始，在課堂上去演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，打造鳳中特色有效課堂。

   教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線(xiàn)，是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校重中之重的工作，一切工作都要圍繞著這個(gè)工作而展開(kāi)。希望以本次活動(dòng)為契機(jī)，老師們能以有效課堂為抓手，實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)目標(biāo)。讓鳳中成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師幸福、社會(huì)滿(mǎn)意的北郊名校。