枝繁葉茂，草木興盛。陜師大鳳凰城中學(xué)教學(xué)樓西側(cè)有6株杏樹，經(jīng)過三四個月的花期后，在暖風(fēng)微熏的夕陽下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄出誘人的果香。
采摘前，各采摘者提前在禮運堂南側(cè)集合，我校校長趙曉玲講到：“看到孩子們一天天長大，也看到杏樹上的杏子結(jié)的滿滿當(dāng)當(dāng)，一個不少，內(nèi)心頗感欣慰，我每天盼著杏子成熟，就像盼著你們長大成才一樣”。接下來，校辦主任趙杰對采摘注意事項做了重點強(qiáng)調(diào)，然后大家拎著籃子進(jìn)園采摘。
為了提高采摘效率，各采摘者在組織者的指導(dǎo)下，采取分工合作的方式。有的兩兩配合，一個摘果、一個收果；一個踩著梯子或凳子摘、一個留在地上接。采摘者們細(xì)心撿起不慎落于地上的肥杏，不浪費每一顆果實。
采摘的過程中，每株杏樹下都縈繞著同學(xué)們的歡聲笑語，豐收的喜悅洋溢在每個人的臉上，那是不同于課堂上的別樣樂趣。
“杏”好有你
采摘過后，班長們端著洗好的黃杏，分發(fā)給班里其他同學(xué)。孩子們吃著可口美味的黃杏，歡聲笑語此起彼伏。
勞動最光榮，生活即教育。這次校園采摘活動，給參加采摘的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們帶來了別樣的體驗，感受到了豐收的喜悅。通過師生互幫互助、共同協(xié)作的采摘活動，讓師生切實感受到了這份校園情懷。
一份耕耘，一份收獲。灼灼黃杏，薄言采之；灼灼黃杏，薄言有之；灼灼黃杏，薄言掇之；灼灼黃杏，薄言捋之；食之樂矣，食之勉矣！
（學(xué)生侯耀陽）
杏兒，當(dāng)然是我的最愛了，對我而言，這樣的水果當(dāng)然是越多越好了。甜的比花還香，酸的我爸愛吃，我知道他并不是真的愛吃。
（學(xué)生牛行原）
下午剛從烈日炎炎的天氣下做完體育訓(xùn)練回到?jīng)鏊慕淌�，我就驚奇的看見了語文老師在講桌前，桌上還有一筐像燈籠一樣的杏子。
（學(xué)生吳小慶）
我滿懷期待地對第二個杏咬了下去，迎來的卻是滿口的酸澀，還咬到了舌頭，不過我心里是甜甜的，因為這是老師和班長齊心協(xié)力摘的。
（學(xué)生董卿）
通過本次活動，在貼近自然的實踐中，同學(xué)們更加熱愛生活。學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、快樂、分享，在摘杏活動中完美地融為一體，構(gòu)成了一堂收獲多多、體驗滿滿的實踐課。待到明年，我們依舊相約在這里，一起享受校園杏子的芬芳。
學(xué)校辦公室電話：029—61161152 教務(wù)處電話：029—61161157
陜公網(wǎng)安備 61011202000638號
