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我校舉行“鳳凰大講堂”系列活動(dòng)之六·基于核心素養(yǎng)的教育變革講座
發(fā)布時(shí)間:2020-06-08 15:02:39
人
為提高我校教師核心素養(yǎng),提高教師教學(xué)教研能力,6月6日上午,我校特邀請(qǐng)西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)解慧明,為全體教師進(jìn)行以“基于核心素養(yǎng)的教學(xué)變革”為主題的講座,我校校長(zhǎng)趙曉玲攜中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加了本次講座,講座由史省利副校長(zhǎng)主持。
首先,史校長(zhǎng)代表學(xué)校及全體教師對(duì)解慧明所長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。隨后,解所長(zhǎng)從“新時(shí)代、核心素養(yǎng)、課程變革、教學(xué)變革”四方面展開(kāi)了詳細(xì)闡述。解所長(zhǎng)指出:信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng),要建立教師素養(yǎng)“科研+教研+培訓(xùn)”三維一體提升體系,讓核心素養(yǎng)在課堂落地。然后列舉了不同國(guó)家的核心素養(yǎng)主要模型,闡釋了我國(guó)核心素養(yǎng)的框架和內(nèi)涵。
在課程變革版塊,解所長(zhǎng)向我們展示了西安市從小學(xué)到高中品質(zhì)課程建設(shè)的實(shí)踐典型案例,如“六品課程體系”、知行課程”、“夢(mèng)想起飛課程”等。對(duì)于教學(xué)變革,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,圍繞真實(shí)情境中的問(wèn)題展開(kāi)探索,激發(fā)學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)生的需求,促進(jìn)相關(guān)素養(yǎng)的培養(yǎng),并在教學(xué)中一定注重“啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式”教學(xué)和重視“情境”教學(xué)。
最后,解所長(zhǎng)闡述了“多元智能論、社會(huì)情緒能力、學(xué)習(xí)金字塔”三個(gè)概念的核心意義,指出課堂變革的趨勢(shì):基于知識(shí)、發(fā)展思維、提升能力、形成素養(yǎng)。
一堂講座,受益匪淺。我們要深入貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針,堅(jiān)持“德智體美勞”五育發(fā)展教育,堅(jiān)持把教師的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)”,充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的潛在能力,發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性,讓課堂高效化。
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