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專(zhuān)家介紹
馬小為主編,1990年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),從事中學(xué)數(shù)學(xué)期刊編輯近30年,策劃、主編、參編增刊、圖書(shū)、光盤(pán)、U盤(pán)等數(shù)百種,撰寫(xiě)、出版數(shù)學(xué)研究論文近百篇,策劃各類(lèi)大型教育教研活動(dòng)數(shù)百場(chǎng)。
專(zhuān)題講座
首先,劉主任代表學(xué)校及全體教師對(duì)馬主編的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。
講座伊始,馬主編以“中學(xué)教師終身成就為什么會(huì)有巨大差異”和“教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是否有規(guī)律”提出疑問(wèn),引人深思。隨后,以物理學(xué)兩個(gè)公式為啟發(fā),通過(guò)十二個(gè)問(wèn)題、一系列教育案例和身邊的牛人牛事,結(jié)合自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn),講解了教師成長(zhǎng)養(yǎng)成需要思考的問(wèn)題以及應(yīng)該掌握的技能,分享了一些實(shí)用且高效的工具性知識(shí)。此次講座樸實(shí)真誠(chéng)、鮮活生動(dòng),全體教師受益匪淺、感受頗深。
最后,劉主任與大家分享了講座后的心得體會(huì),希望全體教師以馬主編的話(huà)共勉共學(xué):君子務(wù)本,本立而道生!
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。教師的成長(zhǎng)應(yīng)不斷“原力覺(jué)醒”“多維突破”,讓教育實(shí)現(xiàn)“一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,讓教師賦能,課堂增效,真正落實(shí)“雙減”政策!