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七年級(jí)1班《食品安全課》 執(zhí)教人:劉璐嘉父親劉鵬
劉璐嘉父親劉鵬是一名食品質(zhì)量工程師,根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn),為同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)精彩的食品安全課。讓同學(xué)們不但了解了食品健康基礎(chǔ)知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何選購(gòu)和食用健康食品。
七年級(jí)2班《學(xué)生安全知識(shí)》 執(zhí)教人:李雨輝父親李張記
李雨輝父親介紹了校園防火、防盜和防網(wǎng)絡(luò)詐騙小常識(shí)。通過(guò)具體案例的剖析,引起了在場(chǎng)學(xué)生的共鳴,提高了安全意識(shí),增強(qiáng)了自救能力。
七年級(jí)3班《5Why思考法》 執(zhí)教人:陳子涵母親李格榮
“5Why思考法”是指對(duì)一個(gè)問(wèn)題連續(xù)多次追問(wèn)為什么,直到找出問(wèn)題的根本原因。陳子涵母親通過(guò)《博物館的外墻面》這一案例,教會(huì)了學(xué)生遇到問(wèn)題,要善于尋找突破口,找到解決問(wèn)題的策略。
七年級(jí)4班《光盤行動(dòng)珍惜糧食》 執(zhí)教人:張凱陽(yáng)母親王巧梅
一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。在張凱陽(yáng)媽媽的帶領(lǐng)下,以“光盤”為榮,以“剩宴”為恥,讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在鳳中綻放光芒!
“家長(zhǎng)助教”是一種新型的家校共育方式,推動(dòng)家校合力,充分挖掘家長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校“三位一體”的教育優(yōu)勢(shì)。通過(guò)本次家長(zhǎng)助教活動(dòng),有效利用家長(zhǎng)教育資源,讓課堂變得更加豐富精彩,助教家長(zhǎng)們也體會(huì)到了老師工作的辛苦與不易,更為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,進(jìn)一步拉近了家校合作的距離。