遇見更好的自己丨心理健康呵護鳳中學(xué)子“心”溫暖

   團體輔導(dǎo)是在團體情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是以團體為對象，運用適當?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團體成員間的互動，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個體潛能，增強適應(yīng)能力的助人過程。

“毛毛蟲爬行賽”

   孩子們根據(jù)每個同學(xué)的體力和高低進行合理分配，鍛煉了良好的團隊合作能力和意識，展現(xiàn)出不拋棄不放棄的精神，在比賽中爭當?shù)谝�，感受集體活動的快樂。

“穿越報紙”

   怎樣能用報紙撕出一個紙圈，讓所有組員從紙圈內(nèi)穿過，每個小組的同學(xué)都通力合作，細心耐心的研究，一次一次的嘗試突破自己的思維定式，發(fā)揮集體的智慧。

“傳球游戲”

   傳球游戲能充分調(diào)動學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力，在挑戰(zhàn)過程中，一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊一-“9秒”“5秒”“4秒”，最快的居然只用了0.58秒!

“無敵風(fēng)火輪”

   同學(xué)之間相互配合，有的剪膠帶，有的調(diào)整報紙位置，有的將報紙粘貼在一起。每個同學(xué)都參與其中，巨大的“風(fēng)火輪”很快就制作完成了，班級之間的較量就此開始了……

“人體拼字”

   “人體拼字”活動是一項極具挑戰(zhàn)性與趣味性的活動，以友誼為主題，以小組PK競技，展示了同學(xué)們之間的默契，利用敏銳的感知力，完成拼字任務(wù)，并在完成過程中獲取趣味知識和團隊協(xié)作的樂趣，也提高了同學(xué)們的反應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。

少年迎風(fēng)而來，不染歲月纖塵。

少年展顏一笑，燦若千樹花開。

手捧一束暖陽，將它輕柔贈你。

解你心中迷惑，護你陽光心靈。