01 參觀校園
學校教務處主任劉郁香帶領老師們步入了鳳中校園,介紹了學校的辦學理念、育人目標、教師培養(yǎng)、學生獲獎等情況,參觀了學校的勞動實踐基地、熠羽廊、功能部室等,特色鮮明的“鳳凰文化”、科學先進的功能部室、別具一格的熠羽廊、干凈整潔的校園環(huán)境均受到團隊老師的一致好評。
02 觀摩教學
隨后,交流團走進了物理學科組長鄧鶴老師的實驗智慧課堂,一杯普通的水放在真空罩中,用抽氣機將周圍空氣慢慢向外抽出,水竟然神奇的沸騰起來了!這是怎么回事呢?整節(jié)課注重學生參與和體驗,設計了大量實驗讓學生觀察和思考,使學生沉浸在物理問題的探索之中。既培養(yǎng)了學生的物理素養(yǎng),同時也注重學生的“動起來”,效果顯著。
03 交流探討
獨行快,眾行遠。示范課結(jié)束,全體教師共同參與評課教研活動,既有不謀而合,也有思維火花,老師們各抒己見,暢所欲言,整個教研活動深刻而有意義。
交流團老師們對鄧老師課堂的開放性和包容性、課堂教育價值的挖掘以及實驗的豐富性贊不絕口。
學校督導專家、正高級教師許勤老師從課堂引入方式、課堂重難點的把握、板書的設計、課堂的條理性和邏輯性等進行了點評和高度評價。陜西師范大學物理學與信息技術學院教授、碩導張紅洋老師進行了總結(jié)點評,學校的靈魂在于教師,教師的成長離不開教研,“雙減”的本質(zhì)在課堂教學的質(zhì)量提升,我們應該追求教學的本真和教育的本真!
教育是一場溫暖的修行,教育也是一場向美而行的遇見。承接教師研修培訓對學校而言是難得的擴大交流、內(nèi)展活力、外樹形象的教研實踐。更為重要的是為不同地區(qū)的教育同行創(chuàng)造了分享教育智慧、更新教育理念、提升教學能力、助推“雙減”落地的學習平臺。在這個溫暖的春天,趁著“雙減”的東風,共赴萬里長空!